快乐建构 快乐游戏
建构区,是所有孩子们发挥想象、创造奇迹的积木乐园。在这里,孩子们喜欢摆摆弄弄、搭搭建建,充分满足了他们多方面的建构兴趣和好动、求知、探索的科学欲望。七彩的雪花片积木、形状各异的木头积木、红色的一次性纸杯等建构材料,在孩子们的手中会发生什么样的神奇变化呢?2018年1月4日,桃幼中三班开展了“快乐建构,快乐游戏”活动展示。
瞧,能干的“建筑师”们用软管积木搭建了单层、双层的房子,房子上面还添加了她们喜欢的烟囱;用彩砖进行间隔垒高、围合成了“七彩墙砖”;用线筒、垫子组合搭建了“镂空高房子”,有的孩子还将房子改造成了“停车场”;用长线筒、薯片盒、废旧材料等组合建构成了“城堡大门”;用七彩的雪花片积木创意建构成了各种站立姿态的“恐龙”和漂亮的“会站立的花”;孩子们还把圣诞树、棉花树、红灯笼摆放在房子周围进行装饰,令小动物们的居住小区更加漂亮、充满新年的味道,同时也令今天的建构主题《我和小动物过新年》创意奇特、别具一格。今天的建构活动,孩子们运用组合、拼插、垒高、围合、架空等结构技能及材料配色等结构知识进行创意建构,尤其是他们能和同伴一起共同合作建造主题,这些都无疑是孩子们在建构技能上的一大突破、一大创新。另外在游戏讲评环节中,黄文洁老师创新采用“照片与现场画图相结合”、“用视频与现场示范相结合”这两大讲评方式,她的放手、退位,成功挖掘了孩子们的建构亮点、有效解决了孩子们的建构难点,使全班孩子共享合作建构的体验与收获,激发了孩子们再次合作建构的愿望。最后,听课老师们对于今天的建构展示进行了有效点评,力求丰富建构材料的多样性、建构活动中的保育细节、幼儿讲评的现场示范等,为中三班孩子们的建构游戏搭建了更高的进步阶梯。
学贵于思、学起于问,建构游戏教学艺术在于放手,鼓励幼儿从博问中学识、从学识中博问,善于对幼儿的建构经验加以整合和提升,培养幼儿“探求知识本源,求得知识归宿”的正确思维习惯。快乐建构,助推孩子快乐游戏、快乐成长。大家放眼前行,一起走近孩子、了解孩子、发现孩子并支持孩子的建构游戏发展!


 

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