桃幼师德故事:
青春有限,奉献无限
我是一名普通的幼儿园教师,同时我又是一个可爱的“孩子王”。我的家人、朋友,乃至很多家长,对我的评价,用的最多的词语,就是“活泼”“可爱”。以前我很讨厌这类词语,觉得自己永远长不大。但是现在我却引以为荣,正因为自己的“活泼”“可爱”,赢得了孩子们、家长们宝贵的情谊。
暑假之前我教小班,在一次家长会上,几个妈妈告诉我,她们的孩子回家说:“妈妈,我们黄老师是我的好朋友,是我的好伙伴。”“妈妈,黄老师抽屉里有好多糖果,那是给我们吃的。”“妈妈,我要请黄老师吃肯德基。”“妈妈,黄老师什么时候来我们家家访呀?”多么稚嫩的话语呀,这不正是我所望渴求的吗?
我爱孩子们,更爱幼教事业。正因为是它,给了我爱的平台,爱的权利,更是享有了无数被爱的机会。孩子、家长的爱,激励着我不断的学习、进修、反思,充实自己,努力让自己成为一名成功的新时代教师。
常常为了上好一堂教研课,给予孩子最大的收益空间。我往往坐在电脑前好几天,精心设计教案、制作教学课件,一遍又一遍的反复试上、修改活动环节,反思教学活动给孩子的收益到底是什么?有时我爱人也会感慨地说:“没想到小孩子的一堂课,学问这么深啊?”是啊,仅仅15至30分钟的时间,我们却给予了孩子数不尽的学习刺激和收获。
孩子是明天的太阳,是祖国的希望!我们教师是让他们健康成长和拥有美好心灵的雕塑者。正是有了无数的平凡教师,奉献出了自己的青春与血泪,乃至生命,从而打造了精湛、强大的教师队伍,铸就了今天“闪光”的教育事业。
2008年5月12日,一个很平凡的日子,却被一声巨响打破了它的宁静。四川省汶川县爆发了里氏8.0级强烈大地震,成千上万的人们倒下了,山河为之哭泣,大地为之颤抖。在这场自然灾难面前,涌现出无数最可爱的人,他们的行动足够感动我们每一个人,感动整个中国。他们便是我们的同行----人民教师。
他们用鲜血甚至生命维护了师尊,铸就了师魂,挽救了无数个花朵般的生命,奏响了无数次荡气回肠的生命颂歌。
谭千秋老师双臂张开,趴在一张课桌上,死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还,而他们的谭老师却永远地去了……一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门……
   
我不是诗人,不会用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是歌手,不会用动听的歌喉讴歌我的岗位。然而我是一名充满爱心的幼儿我要用凝重的情感,用我毕生的精力,谱写心中最动人的颂歌:教师,“爱岗敬业,颂扬师德!青春有限,奉献无限”! (黄文洁
 
她是我心中的好老师
大教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”曾经师范里的老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话:在还没登上讲台之前,请先学会爱。美国著名作家海伦凯勒,身受聋哑盲三重残障,7岁前她一直生活在无声无息,没有光明的混沌之中, 7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心,将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的小动物培养成了一位作家,这是一个充满了艰辛与困难的过程,同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱,怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱,怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说:有了爱,就有了一切。”  而她——我心中的好老师——庄利群,无时无刻都是用爱来浇灌着班级里的每一个孩子。
在庄老师教过的班级里,曾经有过这样一个孩子,性格孤僻,总是一个人独来独往,不和孩子玩耍,也不爱说话,上课的时候也从不回答问题。于是,庄老师到他家去家访,在她努力的再三开导下,她才哭着说了第一句话:老师,我想爸爸!这时,她才知道,孩子的父母离婚了,爸爸就不再来看孩子了,从那以后,孩子每天都很不开心。 
  于是,庄老师每天都找他谈心,和他一起跟其他孩子,做游戏。渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了。 
  有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。
如果用金钱来衡量教师,并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,教师价值也不在于教师本身。教师付出的不仅仅是智慧,还有情感,收获的是孩子的爱心,家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,教师的双手却托举着明天的太阳。 
  是呀,花有花的风采,叶有叶的荣耀,而根有根的骄傲,庄银珍老师作为一名幼儿园教师,她深感自己责任的重大,工作的艰辛。在以后的教育工作中,我要多多向有经验的庄老师寻求育人的良方,提高自己的专业素养,锻炼自己的各种能力。用自己的爱去浇灌祖国的花朵,用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。(贝芳英)
 
我身边的好老师
时间过得真快,又将半个学期过去了。此时此刻,我的思绪又立即飞到了工作中,想起了和同事们每天在园里和同事们工作相处的场景,像放电影似的在脑海中闪现……在我的眼里,桃源幼儿园是一个温馨、和谐的大家庭,在这里有一群富有活力、充满朝气的老师们,她们爱岗敬业、默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号。每当你走进幼儿园,就犹如走进温暖的家,有一股暖流注入你的心窝。我为自己的周围有这么多优秀的老师而感到骄傲,她们每个人身上都有闪光点,她们是我学习的榜样,值得我去好好学习。
现在说说我身边的好老师,沈银珍的工作事迹,她是我园的老教师了,几十年来,她对待工作勤恳耐劳,、兢兢业业,是幼儿、家长、同事心中的好老师;生活上勤俭朴实,持家有道,是丈夫、女儿、父母眼中的好家人。沈银珍老师用学为人师、行为师范的标准来要求自己,在工作中默默的奉献,以她的挚爱、奉献与追求造就着幼儿教师的形象,她用一颗慈母般的爱心,带出了一届又一届得孩子,正所谓桃李满天下同时,她年复一年、日复一日的始终以一颗最真诚、最平凡的心来面对每一个来至不同家庭的孩子,每天面带微笑的迎接孩子来园、目送孩子离园。与孩子亲密地交往接触;与家长热情地交心畅谈。在平时她还会抽空讲述一些发生在她身上的真实事情来给大家听,希望用她的亲身经历来告诉大家在日常工作中要时刻保持高度的注意和警惕,全心全意关心照顾好孩子,时刻注意孩子的一举一动是最为重要的事情。博学多才,技能扎实是沈银珍老师的业务水平。你的辛劳温暖了我们大家的心对待幼儿关爱有加,对待同事热忱相助,对待自己严格要求,做到老学到老,这样的工作热情,非常值得我们大家学习的。
其实,幼儿园教师每天所面对和处理的,都是一些在人们眼中不值一提的小事,但我觉得细微之处更能体现一个人的人生价值。幼儿园里还有许多这样的好老师,他们时时刻刻以不同的方式打动着我,感动着我。这就是我身边的好同事,是我工作道路上的伙伴们。也正是我身边有了这样一群好老师、好同事,使我更加感觉到在工作时的干劲和充实。在以后的工作中,我要以一颗平常心去赏识身边的每一个同事,发现她们的长处,同时及时弥补自己的不足,努力去做个优秀的老师和同事。当我们有缘分聚集在桃源中心幼儿园这片欢乐的热土上,我相信,我们和谐、融洽的生活将会教育出一批批优秀、能干的孩子们。我相信,在这样一个温暖的、不分彼此的大家庭中,我们以后的道路会越走越宽、越走越长远!
(戴荣娥)
身边的好老师
我是上个学期才来到桃源幼儿园的,虽然以前也是在村幼工作了几年,但是感觉有些不同,不同的不是孩子,而是陆老师对待每个人的态度,不管是孩子还是家长又或是同事,她始终都是热情洋溢的。
在村幼可以说什么事情都需要自己一个人完成,不仅是保教方面还是卫生环境方面都是要我们边看孩子边完成的。对我工作上的事情她也会耐心的教我,从来没有听到过厌烦的语气,每次听到陆老师在我环境布置时都会轻声问我要我帮你剪这个吗,这样放是不是更好看呢;中午吃好饭她又会说你去看孩子桌子我来擦;下午孩子回家了她又会跟我说我我帮你拖地板吧······每每听到这些亲切的话语就让我倍感温暖,其实她也是跟我们一样不是这就是那在忙着。
在陆老师眼中没有难看、调皮、笨拙的孩子,她关爱每一个孩子,用爱心赢得幼儿和家长的尊重与信任。她对大中小三个班级的孩子都很了解,每天来园都会来回于各个班级,跟孩子谈话,跟家长了解在家的情况。
特别是在开学的时候,小班的孩子哭闹的很厉害,有的跳有的叫,因为对老师很陌生,他们会踢你抓你咬你,陆老师用她的耐心和她的教学经验让孩子慢慢的信任她。
在家访的时候因为我对孩子们的地址都不是很清楚,陆老师就带着我一家一家的走,放弃她的休息,可到最后她却对我说:“你辛苦了。”她就是这样,她对别人的关心多过对自己的关心,每次回家她都会说一声:“路上慢慢开哦。”虽然只是一句很平常的话语,但是每天每天的这样说都会让我心里暖暖的。在陆老师身上我学到最多的还是为人处事的方方面面,也让我学会了耐心,学会了关心别人,有陆老师的冬天一点也不冷。
(戴梅娟)
 
好教师就在我身边
桃幼姐妹——一群普通的人民好教师,在桃幼土地上默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为孩子编织着一个个美丽的梦想;用丰富的知识为孩子架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花,只愿为大地送去一缕清香;她们又如蓝天上的一抹晚霞,只愿为点缀天空献出自己的灿烂;她们更像日出而作,日落而息的农人,只在乎庄稼的长势与收成,却从不计较付出的多少。
我园的三位园领导,以身作则,为人师表,严谨治学,她们业务精湛,肯抓、肯干,管理有一套,组建了我们快乐的桃幼大家庭,引导我们“向前冲”!
今年与我搭班的,关系密切、最为熟悉的戴老师,她是一名工作了两年的年轻教师,她为人亲和,始终以爱心温暖每一个孩子,努力让每个孩子走进自己的心中。她对孩子的那份爱心与耐心让我感动。当孩子午睡睡不着时,她会轻轻抚摸她的头;当孩子小脚痒痒时,她会轻轻帮她揉揉脚;当她向孩子传播知识和方法时,她耐心地手把手地教。刚来半年多的黄老师,为了我上公开课,自己忙得团团转,却不厌其烦地腾出时间帮我做课件、与我一起探讨教学,同成长共进步。
三位年级组长,她们的认真,她们的敬业同样感动着我,她们一直勤恳敬业,任劳任怨,在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日,默默耕耘,在教学上倾注了大量的心血。她们积极上进,方法新、思路广,高标准严要求,不断提高自身素质,完善自身品格,始终做到“爱园为家,爱生如子”。
说起我其他的好同事,好朋友,只要是班级里的事,她们样样都亲力亲为。虽然有时忙得焦头烂额,但是她们也不会忘记今天班级中哪个孩子需要早走,哪个孩子咳嗽需要多喝水,哪个孩子今天情绪不对需要鼓励和安慰……。她们用自己真诚的爱心、关心滋润每一位孩子:当孩子想妈妈的时候,她们会把孩子抱在怀里说些安慰话;当孩子在生活中遇到困难的时候,她们会对孩子们说些鼓励话;当孩子淘气的时候,她们会跟孩子讲道理;当孩子有了进步,她们会给孩子一个赞赏的目光、一个甜甜的吻;当孩子们生病的时候,会打去一个问候的电话;当下班的时候,她们会主动地向孩子说一声再见,让孩子的心暖暖的……
这样的好人好事真是说也说不完,夸也夸不完!好教师就在我身边,园里每一位老师,她们都爱岗敬业,甘为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是师爱;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是耐心;不要说我们一无所有,我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下,我们用爱播撒出希望……我骄傲,我自豪,因为我们是光荣的人民教师!(钮小建
 
爱岗敬业 奋斗不息
沈银珍老师是桃源中心幼儿园一名普通的幼儿教师,今年46岁,默默工作了29年,她时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、踏踏实实的工作,她热爱幼儿、团结同事,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,深受幼儿、家长、同事和领导的一致好评,并多次被评为“先进教师”、“优秀班主任”。下面我就简单的说说她的事迹:
一、真情付出以爱执教
爱是一个永恒的话题,“有了爱,就有了一切”,在班级管理方面,她首先做到“耐心”,当孩子出现问题时,主动与孩子接触,如:她班中的奥奥小朋友很不合群,常常一个人缩在墙角,总是拒绝参加游戏活动,有时入园哇哇大哭,但沈老师没有讨厌他,放弃他,而是像自己的孩子一样的对待他,抱他,抚摸他,主动与他说话,常常鼓励表扬他,慢慢的变成了合群听话的孩子。
在家长方面,更是一套一套的。如开学初她班一位小朋友难于入睡,为了便于管理就交换了床位,被换的家长很有意见,认为老师给她换了个不好的床位,是看不起她孩子,于是恶言相向。对于这种情况,她并没有立即为自己辩解,而是先对自己做得不当的地方进行道歉,然后耐心的向他们讲明老师换床位的真正用意,经过真诚的交流,得到了家长的理解和支持,最终主动向老师道歉。
日复一日,这些爱的付出,她赢得了幼儿、家长的信任、爱戴和支持,拉近了师幼之间的距离;其次做到“细心”,在教育教学中,善于观察和发现问题,注重方法,讲究技巧,大大促进了孩子的进步;在日常生活中,做到“责任心”,对自己高标准、严要求,以自己的言行举止影响幼儿,以全身心的热情投入到工作之中。
在工作的同时,沈银珍老师也没有忽略对自己家庭的“爱”,每天除了买菜烧饭、洗衣搞卫生,还精明的处理家中的一切大小事,我们偷偷叫她“大管家”!
二、业务精良成效突出
作为教研组长的她,经常带领组员开展学习和讨论,包括家长会的演讲稿、安全教育周、一课三研等活动的研讨,发动组员的力量使教研工作真正服务于教育教学,同时也取得了一定的成绩。如论文《把交往合作融于幼儿是生活之中》发表于江苏省中小学教师培训学会《好家长》杂志社;论文《交往合作能力:在幼儿园日常生活中逐步渗透》发表2006《苏州教育研究与实践》第2期;论文《游戏中幼儿交往合作能力的培养》获市教育局二等奖。
作为班主任和一线教师,她通过不断的学习、观摩、实践与交流来提升自己的专业水平,将自己的学习成果运用到幼儿之中,服务幼儿、服务家长,将班级管理工作做细、做实,在教育教学中也取得了一定的成就。如:201211月撰写的《桌面游戏中对小班幼儿创新意识的培养》陶研论文一等奖;论文《为小班幼儿筑起快乐家园》获吴江市教育学会一等奖;《陶行知创造教育思想在音乐教学中的实践》获得陶研论文二等奖;还有很多篇的论文我也不一一举例了。
虽然沈银珍老师已经46岁,但她牢记信念,奋斗不息,一直保持着年轻人的心态,与时俱进,以饱满的热情迎接挑战。(金慧)
 
我身边的榜样
教师在学生心目中,是知识的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子人生可靠的引路人。唐代韩愈曾经为我们老师写过:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我们身边就有很多师德楷模,这些老师成为我人生的良师益友。
先说说我们幼儿园的领导,她带领所有教师一起,营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围,特具亲和力。她力争拥有现代教育的观念,先进的教育管理见识,可以说她是一个热爱学习和思考的园长,这为她的学校管理工作奠定了坚实的基础。她不仅自己的业务水平相当高,平时还要求教师加强自身业务学习,她要求我们教学要有新思路,学习要有新方法,质量要有新提高;课堂上要求“多激发学生提问,多给学生自主学习,多让学生合作探究”;开展活动要体现:让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐!积极培养年轻教师的业务能力,组织探讨学法指导和课堂教学艺术,优化课堂教学,形成教师自己的教学风格与特色,使教师们得到尽快提高。她还重视教职工的自身学习与提高,精心组织了一次又一次的教师业务培训活动。她兢兢业业、乐观进取的精神,赢得了幼儿的喜爱和家长的赞赏,更赢得了老师们的欣赏和信任。还有副园长为了帮助老师们上好公开课,一遍一遍的听课、指导,不厌其烦。既给他们是业务上的指导,也给老师思想上的鼓励。   
此外,可以说幼儿园的每一个老师都是我学习的榜样。就拿我们中班组来说,组长金老师,她总是替每个组员着想,难活、累活抢在前面;金老师有求必应;她常常主动帮我们解决很多困难。
从他们身上我深知,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。自己要不断学习,不学习,就跟不上时代的步伐。.要给学生一杯水,教师自己就要一有桶水,“一桶”源源不断的“活水”。因为只有不断学习,才能够不断充实自己。还要不断提升自身素质。孔子书过:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,“要立业,先树人。”在幼儿的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的一言一行,一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。”因此,我们要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。使他们健康成长。并能尊重家长,争取家长的理解、支持、配合。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。
我们常说:“一年树木,百年树人。”教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课、上课、管理班级……但是,我们应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳。正如陶行知先生说的“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师的工作就是奉献,让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。(沈利金)
 
在平凡的工作中快乐的活
有人说快乐的时间总是过得特别快,是啊,一眨眼,我在桃幼这片土地上快乐地成长着,已将近1个年头了。这一年来,在园所有的点点滴滴就像戏剧化的放映电影一样一幕幕的浮现在了我的脑海里。从一个懵懂无知的新手到现在能独立的承担一个班级的班主任,我努力着、奋斗着,但这些拼搏和成功却离不开一个人——我的师傅金老师。
老师是我们学校的老前辈老教师了,她有着20几年的教学经验,她在她的岗位上总是兢兢业业,不卑不亢的做着自己的分内事,这些我知道,园内的大家都知道。
于我金老师是我刚入行的导师、我的搭班、我的学习者:她是一位具有创新精神并且很负责的老师,从她身上我学到了对事、对工作的态度——尽自己最大努力,去把事情做好。同时,金老师也给了我很多的帮助,无论平时上的课还是重要的公开课,从教案设计到教具学具、教学过程的精细都有她最宝贵的意见和建议,特别是教具的制作,我一直觉得我的手很笨很拙,做的东西不美观不实用,大都时候都是金老师帮我做好弄好,连一点点的细节她都不放过……许许多多,这更是身教——耐心、认真。师傅不仅帮助了我很多,我也从她课前的用心准备、课堂的仔细认真,课后的及时反思中学到对待工作的态度——用心、负责。
于学校金老师是年级组长、骨干教师、学校后勤的出纳:工作上她总是第一个做,亲力亲为,带好组长的头,无论做什么都是遥遥领先,就算偶尔我们做的慢做的粗糙她也是热心的帮助、指导,没有一点领导的架子,她的那股干劲曾一度让我膜拜。优秀的论文、优秀的课、优秀的班集体,这样一个优秀的她;今年的金老师又担任了学校的后勤出纳,本来已经忙到不可开交的她又多了一个工作,好多次都看到她上午上课下午忙着算账,甚至利用她休息的时间去加班加点的做账做事,看着她有点心疼,但是更多的是对她无尽的赞赏和崇拜。
我是一名新教师又正处于年轻气盛的阶段,学校生活中繁琐的事情总会让我抱怨几下,我总是在想我一个人管自己的事情就已经忙的喘不过气来了,金老师难道不累吗?难道她真的有三头六臂?因为从没有听到过她抱怨谁抱怨工作,甚至每次放假回来她都会会心的笑着说:还是来上班好,又可以和大家一起了!就是这样一个身兼多职却仍然坚持着为学校为班级为大家,把任何事情都做在前头做到最好的老师在我的身边,也让我不断的开始朝着她的方向成长、奋斗,跟着她,一步一个脚印,让中一班留下了我们共同成长的足迹。
即使在最平凡的岗位,即使工作压抑的生活繁琐到了极致,但是只要怀抱着一颗放心、安心、热心、耐心、真心的心情去对待,相信我们身边所有的教师们、工作族都会更加的出色出彩!(沈金)
 
值得我学习的好老师
说起我身边的好老师,不胜枚举,在此浅谈一位与我关系最密切,最为熟悉的好老师吧。我的师傅钮小建老师她平时严格要求自己,不断提高自身素质,完善自身品格,是一名深受大家喜欢的好老师。
幼儿知识经验少,是非观念差,独立生活能力缺乏,他们不但需要众人对他们生活上的照料,行为上的引导,更需要得到老师情感上的关爱和呵护,钮老师在这方面始终用爱心温暖每一个孩子,努力让每个孩子走进自己的心中。
她对孩子的那份爱心与耐心让我感动。不管她有多忙多烦,每当孩子和她说话,哪怕是无关痛痒的小事情,她也总是笑眯眯的认真回答。在向孩子传播知识和方法时她从来都不嫌麻烦,更加不会敷衍塞责,而是耐心解答孩子的困惑和问题。
课堂上她情绪饱满,与孩子们一同游戏的时候,她又变成了孩子们最喜欢的玩伴儿。放学回家的她总是一脸的疲惫,但是第二天又看见她精神奕奕投入工作,因为她的能量来自于幼儿,来自于心中对工作的认真态度。
她对幼儿的那份责任心是我学习的楷模。她不分早晚班,只要是班级里的事,她样样都竭尽所能,不辞辛劳。
她是我的搭班老师更是我的师傅,她在搞好自己工作的同时,还会帮组我做好保教结合工作,认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作,针对所发现的问题,认真研讨制定合理有效的教育措施。跟她一起工作的这段时间她教会了我许多,也帮助了我许多。在这里真诚的跟她说声谢谢。
  
当然,在我们幼儿园,还有好多老师,她们全身心的投入幼儿园的工作中,却无怨无悔!
爱,不是一句挂在嘴边的口头禅。爱,必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱,必须通过无私的钻研与奉献来达到。陶行知先生曾说过:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育!,教育的最有效的方法就是爱的教育。姐妹们,让我们共同携手,与爱同行,共同携手,用爱来托起明天的太阳吧 (戴新怡)
 
童心需要爱的滋润
爱,是人类普遍具有的心理需要,而我们面对的是心灵极其脆弱的幼儿,他们的心灵就更需要爱的滋润,尤其是我们老师的爱,师爱在每个幼儿的心目中都具有不同寻常的分量,因为在他们眼中这不仅仅是一种喜爱,更是一种评价。所以,作为一名农村的幼儿老师,我也应该选择爱,因为有爱才能有一切,才能有教育的智慧和成功。
回想自己的教育之路,也曾经有过一个与爱有关的事例,虽早已过去,却久久不能忘怀。那一年,我教的是一批混合班的孩子,班上有个叫陈枭的男孩,是个出了名的“火药桶”,脾气很坏,经常和同伴发生矛盾。那天我正好去他家家访。看到陈枭和他叔叔在打架,一个才七岁多的孩子竟然敢对又高又壮的叔叔拳打脚踢!这说出去有人相信吗?当时,我简直不敢相信自己的眼睛,我马上叫了一声“陈枭!”他马上就不动了,一转身就跑掉了。他奶奶说:“他经常这样,哎!问他什么他都不说,我也没办法。”后来他奶奶又和我说了许多有关孩子的事。原来他的父母已经离异了,母亲远走他乡,父亲也基本不回家,和他一起生活的就只有年迈的爷爷奶奶。我的心被触动了,产生了一种怜惜的情绪,孩子何其无辜,怎能让他成为家庭破裂的牺牲品!
我决定改变自己的教育方法。首先,我要多一分宽容。人无完人,孰能无过,爱学生就要用一颗宽容而仁慈的胸怀去接纳他们成长中的每一个错误,我也希望我能用宽容感化他,所以,当他又一次与别人吵架后,我没有像以前那样训斥他,漠视他,而是让他坐在我的旁边,让他帮我把图画书一本本整理好放整齐……孩子始终是孩子,当他从我的眼中看到宽容和喜爱之后,他的表情渐渐缓和,防备渐渐放松,后来还主动帮我捶肩膀。在接下来的日子,他也表现得很乖巧,仿佛已经理解了老师的辛劳!这时,我的心里也有了一丝窃喜,想着温情疗法果然有效。但,可惜的是,效果维持不了两天,他又闹事了。我想,他并不是不懂。所以,一味的宽容还不够,我还要让他信任我。信任是沟通的基石,你若得不到孩子的信任,又怎能让他相信你是真心帮助他的?又怎能沟通?于是,我再次去他家家访。这次,我对他的劣迹只是草草带过,反而大力地赞扬他近期的一些微小进步。当奶奶满怀欣慰地摸摸他的头时,他看我的眼神里也多了一丝感动,还主动牵着我去参观他的房间。从那以后,他跟我明显亲近了,再跟别的同伴起争执时,只要看见我,也会放弃乖乖地。可如果我的教育只能让他在我的面前乖,离开了又我行我素的话,那这种教育无疑是失败的。
于是,我再次调整了教育方法,在过往的宽容、信任里加入了赏识。陈枭的个性活泼好动,朗诵、阅读是他的弱项,但他的思维很活跃,同时画画也画得不错。当同伴们都夸他画得漂亮时,他笑得非常开心。我还鼓励他在各种活动中多回答动脑筋的问题,一次又一次的成功让他找回了自信,也让他找到了学习的兴趣和热情。一个学期结束了,陈枭终于摘掉了“火药桶”的帽子,学习、表现都有了很大的改观。
这段难忘的教育经历让我更加意识到了爱的重要性,就如高尔基所说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。”老师对孩子的爱是一种深沉的爱、博大的爱、奉献的爱。无论是怎样的孩子,一旦是你的孩子,你就应该把师爱撒向他们,用师爱去塑造他们,用师爱去温暖他们的心灵,用师爱去帮助他们改掉“小毛病”,促使他们成为适应现代生活有用的人。童心需要爱的滋润,让我们用爱给孩子一个心灵的支点!(汪秀英)
教师无悔的选择
钱明娟是桃源中心幼儿园的一名年轻教师,参加工作后一直勤恳敬业,任劳任怨,在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日,默默耕耘,无私奉献,始终作到“爱园为家,爱生如子”,严格按照新时期教师的标准要求自己,不断提高自身素质,完善自身品格,是一名深受大家喜欢的好老师。
随着时代的发展与教育观念的更新,她一直在不断地努力学习与提高,并了解当前的幼教形势,认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作,不断提高自身素质。热爱小朋友,关心集体,团结同事,认真做好本职工作,教育思想端正,作风正派,教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量,确实抓紧好幼儿的教育,力求以自己教育经验与新的教育观念相结合,做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者,同时也深得领导、同事、家长的好评。
一、思想方面:加强职业修养
首先,钱明娟老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。
二、工作方面:加强自身学习,提高业务能力。
她深深感到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导,面向全体幼儿,关心幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育,不虐待、体罚和变相体罚幼儿,加强业务学习与岗位培训。
在教育教学活动方面,她遵循各科教学大纲,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据幼儿年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,综合各方面的教育内容,让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新,从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育,利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境,节约用水,不浪费粮食,热爱大自然,爱护花草树木的思想教育与引导。
在搞好教学工作的同时,她还协住班内其他人员,密切配合做好保教结合工作,认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作,针对所发现的问题,认真研讨制定合理有效的教育措施。她能积极地参加教育局和幼儿园组织的各项活动,认真完成领导交给的各项任务,精心为幼儿排练文艺节目,参加幼儿园组织的“六一”元旦联欢会和亲子同乐等活动的教育,通过各种活动,向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。为进一步做好家园共育的一致教育工作,她通过家校路路通、更换家园栏、进行家访、与家长个别交谈等途径,使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性,提高了家长的素质,得到了家长对她的一致好评,用家长的话说就是“孩子交给钱老师我们放心”!
三、其它方面:提高业务技能,做到学以至用
为了提高自身的文化水平和业务水平,她积极参加幼儿园每周的业务学习,通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态,新形势,努力改进自己的教育工作,学以至用。在平时的阅读中,她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读,借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。
俗话说“一份耕耘,一份收获”。在业务方面,她不仅严格要求自己继续学习舞蹈、绘画等专业特长,不断充实自己;而且还在《幼儿教育》、《早期教育》等刊物上发表了论文及随笔,提高了自己的写作和业务水平。这一切的一切,都与她不断的努力是分不开的,虽然所取得的成绩不少,但她仍不满足,她为自己制定了一个又一个新的目标,这也成为她不断前进的动力。
工作不是一帆风顺的,她有过不知所措的困惑,有过被人埋怨的苦衷,留下过委屈的泪水,然而,她依然坚信,只要无愧于孩子,无愧于千千万万个家庭,她愿意年复一年,日复一日,来回穿梭在教室与幼儿园之间……。因为她心中有爱,心中有孩子,心中有未来。
今后,她将继续发扬成绩,克服不足,时时刻刻铭记着自己的神圣使命,以“以园为家,爱生如子”的信条激励自己,更脚踏实地地立足于幼教岗位,以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代,力求把工作做得更加出色!(吴小英)
 
爱在平凡的每一天
时常有家长会对我们说“你们真的太辛苦了!没上幼儿园之前真不知道幼儿教师有这么忙!”。是的,幼儿教师的工作确实如家长所说又忙又累,我们同事之间碰到说的最多的话就是“你论文写好了吗?”“终于把环境创设弄好了~”“我真的要来不及了~”是啊,繁琐的笔头工作、累人的环境创设、一个接一个的活动,让我们无暇谈笑风生,可当我们老师说起班上的孩子的时候却总是眉飞色舞,为孩子的点滴进步而欢喜,为孩子一句问候而感动~这一切都源于“爱”,热爱教师这份职业,热爱每一个幼儿,热爱我们的团队。
一、爱在爱岗敬业
教师工作是琐碎的,重复的甚至是枯燥的,因此要花费我们更多的时间和精力,要把各项工作事务出色的完成,8小时的工作时间是远远不够的,就拿家访来说吧,我们老师都要利用业余时间完成几十位幼儿家庭的访问,为了方便家长而且时间段是由家长预约,记得上学期与班级随访的过程中,有位家长预约的时间是六点半,可6点钟的时候小2班的老师餐完成上一家的家访。我说“你们晚饭还没吃,要不改天吧?”可戴老师和沈老师说下次家长不一定什么时候有空,还是去吧。我知道这样的事例在各班的家访过程中举不胜举,这样的老师怎么能不成为师之楷模,又怎么能不被幼儿和家长爱戴!爱岗敬业还表现在日常的教学中,认真备好一节好课、精心准备教学具、及时更新游戏材料……记得去年健康课程评比的时候,我带评委老师到各班看过之后,她们说:“上面没有活动你们的主题环境和游戏环境都做得那么好!”,这是对我们全体教师的肯定,事无巨细,踏实认真的做好每一件事情,这就是我们桃幼的教师。
二、爱是无微不至
新入园的孩子,对于新的环境不太适应有时会拉尿在裤子里,小班的教师给孩子洗洗刷刷,从来没有嫌脏过。刚开学的一连两三周的时间,她们在中午的时候自己没有吃上一口热饭,而是把热乎乎的饭菜送到孩子的嘴边,先把孩子喂饱;幼儿园的孩子来自不同的家庭,家庭背景也不尽相同。对于来自家庭困难幼儿,老师们从没有歧视过孩子,而是给予了孩子更多的照顾与爱,吃饭的时候给她们多添一点孩子喜欢吃的菜,把自己孩子穿不着的衣服整理出来送给他们,或者买点学习用品等等;老师们每天都在工作中重复着一件件平凡而琐碎的小事,也会听到她们发出过苦与累的感慨,让却能让我感受到的是她们在用责任与爱,用自己慈母的情怀把自己心中的那份爱与温暖传递到孩子的心田,点亮了孩子们的心。
记得法国作家卢梭说过:榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。法国作家罗曼.罗兰也说过:要撒播阳光到别人的心里,总得自己心里有阳光我想,我们每个教师的师德就如同这里的榜样阳光。而对幼教工作的爱、对孩子们的爱则是这榜样阳光的源泉,让我们爱在平凡的每一天!沈菊霞
 
平凡中显优秀
——“学习十八大精神,践行崇高师德”
我们桃源幼儿园和每位小朋友的成长一样,在大家的期待中一步一步成长、进步,一路前行中有社会关心、上级领导的关怀与指导,有广大家长的大力支持,更有一支“团结、进取、求实、创新”的优秀教师团队。     
幼教工作极其平凡、繁琐,却承载着农村成千上万家庭的希望和信任,肩负着教书育人、为人师表的重任。无论园领导、骨干教师、还是代课教师都不敢怠慢,热爱幼儿、立足岗位、认真踏实、严谨治学,坚持为家长服务,在尽心尽力促进幼儿健康、快乐成长的过程中努力实现自身的一同成长,幼儿园的内涵提高。
幼儿园每学期开展幼儿风采秀展示、骨干教师示范、教职工才艺展示等活动,每次活动,教师们积极响应、充分准备,发挥自身的优势努力做得最好,丰富精彩的活动为幼儿、教师搭建成长平台,教师合作意识、团队的凝聚力一次次增强,成绩明显。2012年吴江区青年教师“行知伴我成长”演讲,我园钱明娟老师、钮小建老师分别荣获吴江区一等奖、三等奖;震泽片开展全园健康课程评比活动,我园获得优胜,即将参加区级评比。
桃幼网站是我园和同行、家长交流的教育信息窗口,为了管理好桃幼的门户,很多教师利用休息时间及时上传、更新内容,大家共同耕耘,我们幼儿园的网站荣获了吴江区幼儿园优秀网站评比一等奖。
我园多数教师是土生土长的桃源人,朴素、平凡是突出的性格,就说村幼年级组长陆新娜老师,既要负责村幼的教研工作,又担任一个班的班主任工作,工作量一人顶二。去年咽喉不适,医生叫她开刀,考虑到村幼代课教师一时难找,特别是班级孩子,陆老师坚持到了暑假,临近9月开学按照医生嘱咐还应休息,陆老师又因为村幼教师全是一人顶一班,新来的教师不熟悉,不放心班级的孩子,不顾家人劝阻,坚持上班不请一天假,而刚开学时班级常规是主要工作,往往一天下来嗓子变哑不利康复,陆老师就下班后尽量不说话,第二天又投入到工作中了。像陆老师这样一直为人所想、默默奉献的农村教师不止一个,值得我们竖起大拇指。
金慧是园级骨干教师,几年来坚持带新教师从不间断,真诚传帮带,是徒弟眼中的好师傅;工作精益求精,特别是角色游戏、班级环境一直走在班级前面,每学期的角色游戏展示活动得到同事好评,平时为了布置环境、丰富角色材料、做好家访自己加班加点是常事。2012年金慧老师在“走进家庭、走近幼儿、集中家访月”活动中荣获苏州市先进个人称号。
我们桃源幼儿园,正是拥有了一个个陆老师、金老师那样平凡、执著、甘于奉献的老师,教师团队爱岗敬业、教书育人、与时俱进、服务家长的师德师风进一步弘扬,充分发扬了农村教师平凡踏实、默默奉献的优秀品德。(钱金莲)

 

苏州市吴江区桃源小学版权所有 Copyright © 2008-2016  ICP备案号:苏ICP备05073927号
地址: 苏州市吴江区桃源镇育才弄